Всероссийский проект "Орлята России"

Программа «Орлята России» приглашает к сотрудничеству лучших педагогов детских садов Российской Федерации. МБДОУ Детский сад №104 является активным участником проекта.

Только отношение к детству, как к самоценному времени жизни, рождает такие долго действующие качества личности, которые дают возможность шагнуть за пределы детства.

В.В. Давыдов

Детский сад 21 века - уникальное образовательное пространство, имеющее на сегодняшний день возможности разностороннего развития дошкольника, помощи ребёнку на первом этапе становления его социальных умений и навыков.

Учитывая тенденции развития современного российского общества, предъявляемые требования к подрастающему поколению страны, а именно:

- быть социально активным и всесторонне развитым,

- уметь ставить цели и находить своё место в коллективе сверстников,

- проявлять инициативу и самостоятельность.

педагогика постоянно предлагает пути развития качеств социально-активной личности ребёнка, формирования его социальных умений и навыков начиная с дошкольного детства.

Знакомство старших дошкольников и их родителей (законных представителей) с программой «Орлята России» вносит свой вклад в решение проблемы обновления механизмов преемственности между дошкольным и школьным уровнями образования, когда классный руководитель 1-го класса принимает группу выпускников детского сада и продолжает работать по программе «Орлята России» в начальной школе.

Основная идея проекта - совместная деятельность детей и взрослых в освоении пяти направлений:

1.Семья «Если семья вместе, то и душа на месте»,

2.Здоровый образ жизни «Здоровым будешь - всё добудешь!»,

3.Природа «Дерево дорого плодами, а человек - делами!»,

4.Родина «Если дружба велика, будет Родина крепка!»,

5.Орлята России «Учимся, растём, мечтаем ВМЕСТЕ!»

Предполагаемые результаты участия детско-взрослого сообщества в развитии начал социальной активности старшего дошкольника в детском саду планируются к достижению к концу дошкольного возраста. Такими результатами должны стать:

накопление ребёнком личного опыта проявления социальной активности;
раскрытие субъектной позиции ребёнка через совместную деятельность социальной направленности для осознания понятий «самостоятельность», «инициативность», «ответственность»;
объединение взрослых и детей как пример заботы друг о друге на основе традиционных ценностях российского общества
влияние детско-взрослого сообщества на положительное представление старшим дошкольником образа Орлят и поддержка его желания стать активным участником программы «Орлята России»